In de schoolgids behoort informatie te staan over de wijze waarop aan de zorg voor leerlingen met leer- en gedragsprbolemen vorm wordt gegeven. De school is verplicht daar beleid op te voeren. Er zijn echter geen wettelijke verplichtingen of richtlijnen hoe dat beleid ingevuld moet worden. Iedere regio heeft een eigen Weer Samen Naar School samenwerkingsverband (WSNS-SWV). Dat samenwerkingsverband is gericht op de realisatie van een samenhangend geheel van zorgvoorzieningen binnen en tussen basisscholen en in samenwerking met speciale scholen voor basisonderwijs. De samenwerking is erop gericht dat zoveel mogelijk leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doormaken.

Elk jaar moet er vóór 1 mei binnen het samenwerkingsverband een zorgplan zijn vastgesteld. In dat zorgplan zijn ook een beschrijving van het meerjarenzorgbeleid en een meerjarenbegroting opgenomen. Verder staat er beschreven hoe het samenwerkingsverband de financiële middelen aanwendt ten behoeve van de leerlingenzorg. Elke school die onderdeel uitmaakt van het samenwerkingsverband krijgt een bepaald budget toebedeeld om het zorgbeleid ten uitvoer te brengen. Hoe dat gebeurt, mag de school zelf bepalen. De ene school neemt een remedial teacher in dienst, de andere school stelt onderwijsassistenten aan en weer een andere school bekostigt er extra lesmateriaal van. De manier waarop de school extra zorg geeft aan leerlingen die dat nodig hebben, behoort in het schoolplan te worden vastgelegd. De medezeggenschapsraad moet hieraan zijn instemming verlenen. Op een basisschool is de intern begeleider verantwoordelijk voor de leerlingenzorg. Die bepaalt, in overleg met de leerkrachten, welk kind in aanmerking komt voor extra hulp of begeleiding en welk kind hierin prioriteit heeft. Dat geldt ook voor extra onderzoek.