Kenmerken waaraan NLD te herkennen is:

• Grof- en fijnmotorische problemen op het gebied van coördinatie en uitvoering, met name als er een beroep gedaan wordt op waarneming, aandacht en geheugen;
• Gebrek aan inlevend vermogen/geen begrip van sociale signalen/weinig verbondenheid met andermans gevoelens/vermijdt contact/zwart-wit denker;
• Visueel-ruimtelijk inzicht is zeer zwak;
• Onaangepaste, eenzijdige interactie (vaste handelingspatronen);
• Aandachtsproblemen, met name visueel en tactiel (voelen);
• Functioneren in de sociale groep is moeilijk (onvoorspelbaar in gedrag/sociale onaangepastheid/vermijdt sociale interacties/weinig adaptief vermogen);
• Onhandige/slechte coördinatie (motoriek komt lomp over, heeft moeite met scheuren, knippen, passer hanteren, bestek gebruiken, aankleden, balanceren, leren fietsen, bromfietsen).
• Heeft moeilijkheden met leren: (begrijpend) lezen, rekenen en spellen;
• Onzeker in/angstig voor nieuwe situaties.

Sterke kanten bij iemand met NLD zijn:

• Goede concentratie voor mondelinge informatie;
• Verbaal reageren;
• Verbaal geheugen;
• Klankgeheugen;
• Waarneming van details.

Zwakke kanten zijn:

• De waarneming van gehelen;
• Logisch redeneren en problemen inzichtelijk oplossen;
• Concentratie voor visueel-ruimtelijke informatie;
• Visuele voorstelling rekensommen;
• Emotieherkenning;
• Non-verbale reactie-herkenning;
• Krampachtige pengreep;
• Strikken, klimmen, schrijven, aankleden, eten met mes en vork;
• Puzzelen.

Aanvullende informatie:

• Niet alle kenmerken zijn bij elk kind even herkenbaar;
• Veel kinderen worden door hun leerkracht te hoog ingeschat;
• Huiswerkplanning kan een ramp worden;
• De spraak en taal ontwikkelen zich heel vlot;
• Het werktempo is traag;
• De kinderen hebben vaak moeite met het indelen van papier en om dingen op papier onder elkaar te plaatsen;
• Ze hebben moeite met klokkijken en met het interpreteren van tabellen en grafieken.

Meer informatie vindt u op www.balansdigitaal.nl.